Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Tema transversal: Simultaneidad en la asignatura de Historia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el término "simultaneidad" y pedir a los alumnos que expresen qué entienden por esta palabra.


• Presentarles un ejemplo sencillo de simultaneidad en la vida cotidiana para aclarar el concepto.

Fase de desarrollo:

• Introducir el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir" y explicar su importancia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Proporcionar recursos como libros, internet, imágenes, etc., para que los alumnos investiguen sobre los mitos asignados y analicen sus similitudes y diferencias.


• Fomentar la colaboración y la discusión dentro de los grupos, incentivando el intercambio de ideas y el respeto hacia las diferentes culturas.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos sobre los mitos fundacionales, resaltando lo común y lo diverso entre ellos.


• Fomentar la reflexión y el debate, animando a los alumnos a compartir sus opiniones y conclusiones.


• Hacer una síntesis final destacando la importancia de la diversidad cultural y la necesidad de compren