Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Jose Francisco Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinaria: Desconocimiento de las cuestiones básicas de los fenómenos electromagnéticos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la interacción entre electricidad y magnetismo.

  • Plantear el problema interdisciplinario y su relación con la temática.

  • Plantear el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Presentar un video corto introductorio sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con imanes y corriente eléctrica generando un campo magnético.

  • Fomentar la observación y el registro de los resultados obtenidos por parte de los alumnos.

  • Promover preguntas y reflexiones acerca de lo observado.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los resultados y conclusiones obtenidas por los alumnos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la interacción entre electricidad y magnetismo en distintos aspectos de la vida cotidiana.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar brevemente los conceptos y resultados obtenidos en la sesión anterior.

  • Presentar una pregunta o desafío relacionado con el tema para motivar la participación de los alumnos.

  • Presentar el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Realizar una demostración práctica del comportamiento de la luz al