Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Lemus Gonzalez Sandra- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Primaria 3º:
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
PDA: Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema: Falta de conexión entre los contenidos literarios y las experiencias personales/colectivas de los alumnos.
Objetivo general: Promover la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, relacionándolos con las experiencias personales y colectivas de los alumnos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación del tema: Comienza la clase explicando a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia. Motívalos a participar activamente y a compartir sus experiencias.
Actividad de lectura: Lee en voz alta un poema o canción que tenga relación con experiencias personales o colectivas de los alumnos. Después de la lectura, guía una reflexión grupal sobre el contenido y cómo se relaciona con sus vivencias.
Actividad de creación: Divídelos en parejas o pequeños grupos y pídeles que elijan una experiencia personal o colectiva y creen un breve poema o canción relacionada con la misma. Bríndales tiempo suficiente para organizar sus ideas y crear.
Presentación de creaciones: Invita a cada grupo a compartir su poema o canción con el resto de la clase. Anima a los demás alumnos a hacer comentarios sobre las creaciones y a relacionarlas con sus propias experiencias.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior: Comienza la clase recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterio