Construcción del proyecto de vida
DALIA YARELY NACAR
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Rezago académico y conductual
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una dinámica de presentación para fomentar la inclusión y el trabajo en equipo.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad introductoria en la que los alumnos reflexionen sobre sus metas personales y las metas de personas cercanas a ellos.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las situaciones y formas de actuar que pueden afectar el logro de estas metas.
- Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de retroalimentación en la que cada alumno comparta una meta personal y una meta de otra persona, y cómo las situaciones y formas de actuar pueden afectar su logro.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar las metas individuales y de otras personas para el bienestar colectivo.
Sesión 2
Inicio (10 minutos):
- Recordar el objetivo de la clase anterior y realizar una breve recapitulación de lo aprendido.
- Presentar el proyecto comunitario como una forma de trabajar en equipo para alcanzar metas individuales y colectivas.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar a los alumnos el concepto de proyecto comunitario y cómo puede contribuir al logro de metas individuales y al bienestar colectivo.
- Organizar a los alumnos en g