El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación inicial: presentar imágenes de diferentes tipos de suelo y preguntar a los alumnos qué saben sobre el suelo y su importancia.


• Actividad de activación de conocimientos previos: pedir a los alumnos que compartan en parejas o grupos pequeños lo que saben sobre el suelo y lo que creen que es importante conocer sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentación de la problemática: compartir con los alumnos el problema de la violencia en la comunidad y cómo afecta la producción de alimentos.


• Actividad de lluvia de ideas: pedir a los alumnos que mencionen posibles consecuencias de la violencia en la producción de alimentos y en la vida de las personas.


• Exposición teórica: explicar a los alumnos los conceptos básicos sobre el suelo, su origen, los diferentes usos que se le dan y los problemas que lo afectan.


• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con los problemas del suelo en la localidad (por ejemplo, erosión, contaminación, deforestación). Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado y recopilar información relevante.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la problemática que investigaron y los datos más relevantes que encontraron.


• Reflexión final: preguntar a los alumnos si consideran que la viole