El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los alumnos que no saben expresar sus emociones.

Enfoque: Vida saludable y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con las emociones en inglés.


• Introducir el concepto de juegos del lenguaje y su importancia para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un juego del lenguaje relacionado con las emociones.


• Explicar las reglas del juego y brindar ejemplos de frases o expresiones que pueden utilizar para expresar diferentes emociones.


• Los estudiantes deben jugar y practicar el juego en sus grupos, utilizando el inglés para expresar sus emociones.


• El docente debe circular por los grupos, brindando apoyo y retroalimentación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común con los estudiantes, donde cada grupo comparta sus experiencias y reflexiones sobre el juego del lenguaje.


• Resaltar la importancia de expresar emociones de manera saludable y respetuosa.


• Asignar a los estudiantes una tarea para la siguiente sesión: escribir un pequeño texto en i