Comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos que plantean un problema y su solución.

Objetivo: Comprender textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Atender la dificultad en el aprendizaje en el área de lectoescritura en niños y niñas de 6 a 8 años.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos la situación problemática: la dificultad en el aprendizaje de la lectoescritura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de esta dificultad.

Desarrollo:

• Presentar un texto expositivo que plantea un problema relacionado con la lectoescritura en niños y niñas de su edad.


• Leer en voz alta el texto y realizar pausas para que los alumnos puedan comprenderlo.


• Identificar las partes del texto expositivo: introducción, desarrollo (problema y consecuencias) y solución.


• Realizar ejercicios de comprensión lectora sobre el texto, como identificar el problema y su solución, y relacionar causas y consecuencias.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de comprender textos expositivos que plantean problemas y soluciones.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto expositivo sobre un problema y su solución en el ámbito escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior: escribir un texto expositivo sobre un problema y su solución en el ámbito escolar.


• Invitar a los alumnos a compartir sus textos y seleccionar uno para analizar en grupo.

Desarrollo:

• Leer en voz alta el texto seleccionado, destacando las partes del texto expositivo: introducción, d