Introducción a los números del uno al cinco.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno usará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los números del uno al cinco.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre los números y su importancia en la vida diaria.


2. Mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que los cuenten, destacando los números del uno al cinco.


3. Jugar a "Adivina el número": mostrar tarjetas con números y pedir a los alumnos que adivinen qué número es.


4. Realizar una actividad de conteo con material manipulable (bloques, fichas, etc.), en la que los alumnos cuenten hasta el número cinco.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Reconocimiento y asociación de números.
Actividades:

1. Repasar los números del uno al cinco utilizando tarjetas con números y pidiendo a los alumnos que los nombren.


2. Jugar a "Asociación de números": mostrar tarjetas con imágenes de objetos y tarjetas con números, y pedir a los alumnos que emparejen cada imagen con su número correspondiente.


3. Realizar una actividad de clasificación de objetos según su cantidad, utilizando diferentes números del uno al cinco.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Comparación de cantidades.
Actividades:

1. Repasar los números del uno al cinco utilizando tarjetas con números y pidiendo a los alumnos que los nombren.


2. Jugar a "Mayor o menor": mostrar tarjetas con números y pedir a los alumnos que indiquen si un número es mayor o menor que otro.


3. Realizar una