Factores que inciden en los procesos técnicos

Jorge Abraham Rodarte
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Session 1:
Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes: "Factores que inciden en los procesos técnicos".

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema: "Los alumnos quieren conocer las representaciones gráficas para actividades".


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos la importancia de analizar los factores sociales, económicos, culturales y naturales en los procesos técnicos.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y discutan sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que pueden influir en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de tener en cuenta los factores mencionados en el desarrollo de soluciones técnicas.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos analicen el problema planteado por sus compañeros: "¿Cómo podríamos representar gráficamente las actividades que realizamos en nuestra vida diaria? ¿Qué factores podrían influir en estas representaciones gráficas?".


Session 2:
Inicio:



  • Retomar las reflexiones de la sesión anterior.

  • Presentar diferentes representaciones g