Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Sesión 1: Explorando el nombre propio (45 minutos)

• Presentación de la sesión y cuento sobre la importancia del nombre propio.


• Compartir en grupo el significado de sus nombres y qué los hace especiales.


• Actividad individual: los alumnos dibujarán y decorarán su nombre propio.


• Exposición de los nombres por parte de los alumnos y explicación de las características de las letras utilizadas.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia del nombre propio.

Sesión 2: Textos e imágenes en la comunidad (45 minutos)

• Presentación de la sesión y revisión de la actividad anterior.


• Salida a la comunidad para observar y registrar textos e imágenes presentes en los espacios públicos.


• Regreso al aula y exposición de los hallazgos encontrados.


• Actividad grupal: los alumnos crearán un mural con los textos e imágenes encontrados, incluyendo una descripción de cada uno.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre la importancia de los textos e imágenes en la comunidad.

Sesión 3: Compartiendo nuestros nombres (45 minutos)

• Presentación de la sesión y revisión de las actividades anteriores.


• Actividad en parejas: los alumnos intercambiarán sus dibujos de nombres y escribirán el nombre del compañero/a en su cuaderno.


• Actividad grupal: los alumnos c