Explorando los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Signos de puntuación y tiempos verbales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción a los elementos estéticos en la literatura oral y escrita

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los elementos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se relaciona con el proyecto comunitario y el problema interdisciplinar.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente los elementos estéticos más comunes en la literatura oral y escrita, como la metáfora, la personificación, el simbolismo, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos que contengan estos elementos estéticos y pedir a los estudiantes que identifiquen dichos elementos.


• Realizar una actividad práctica en la cual los estudiantes creen su propio cuento utilizando al menos tres elementos estéticos.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños para que compartan y discutan sus cuentos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos grupos que compartan sus cuentos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión guiada sobre la importancia de los eleme