Conociendo nuestras familias y comunidades

Melvin Garcia
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras familias y comunidades


Objetivo: Los estudiantes reconocerán la importancia de pertenecer a una familia y comunidad, valorando las manifestaciones socioculturales propias y relevantes de su entorno.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué entienden por familia y comunidad.

  2. Lectura del cuento "La familia de María", donde se aborda la diversidad de familias y la importancia de cada una.

  3. Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán traer fotografías de su familia y describir las manifestaciones culturales presentes en ellas.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus fotografías y descripciones con el resto de la clase.

  5. Reflexión: Se discutirá la importancia de valorar y respetar las diferentes familias y comunidades, así como la diversidad cultural presente en ellas.


Sesión 2:
Título: Reconociendo los derechos humanos


Objetivo: Los estudiantes comprenderán qué son los derechos humanos y la importancia de ejercerlos con corresponsabilidad y reciprocidad.


Actividades:



  1. Repaso: Se recordarán los conceptos vistos en la sesión anterior sobre la diversidad de familias y comunidades.

  2. Presentación de los derechos humanos: Se mostrará una presentación interactiva donde se expliquen los principales derechos humanos.

  3. Análisis de casos: Se presentarán diferentes situaciones donde se vean vulnerados los derechos humanos y los estudiantes deberán identificarlos.

  4. Debate: Se organizará un debate sobre la importancia de ejercer los derechos humanos y cómo pueden contribuir a la protección de las personas y las comunidades.

  5. Reflexión final: Cada estudiant