La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

MARIELA MORALES
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Platica con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)



  • Actividad inicial: Presentación de un video o imagen que muestre situaciones de convivencia positivas y negativas en la escuela.

  • Discusión dirigida: Guiar una conversación sobre las diferentes situaciones presentadas, animando a los alumnos a identificar problemas de convivencia en su entorno escolar.

  • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de los problemas de convivencia en la escuela. Anotar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.

  • Actividad individual: Pedir a los alumnos que completen una ficha de diagnóstico en la que identifiquen situaciones problemáticas de convivencia que han presenciado o experimentado en la escuela.


Sesión 2: Análisis de las situaciones problemáticas y búsqueda de soluciones (45 minutos)



  • Actividad grupal: Revisar las respuestas de la ficha de diagnóstico y agrupar las situaciones problemáticas en categorías (por ejemplo, conflictos entre compañeros, falta de respeto hacia los docentes, etc.).

  • Actividad en parejas: Pedir a los alumnos que elijan una situación problemática y discutan posibles soluciones.

  • Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus soluciones y analizarlas en conjunto.

  • Actividad grupal: Realizar una lista de las posibles soluciones y elegir una para abordar en el proyecto comunitario.


Sesión 3: Diseño y planificación del proyecto comunitario (45 minutos)



  • Actividad grupal: Presentar el tema de la falta de apoyo de los padres de familia como un problema que afecta la convivencia en la escuela.

  • Actividad en p