Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planificación de clase para Química: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Conocimiento de las características de un folleto de divulgación ilustrado y la manera de elaborarlo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el conocimiento previo de los alumnos.


• Actividad de activación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre ácidos y bases y registrar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicación del tema: Propiedades de ácidos y bases.


• Ejemplos de ácidos y bases en la vida cotidiana.


• Actividad de observación de indicadores (papel tornasol, repollo morado, etc.) y clasificación de sustancias como ácidos o bases.


• Discusión en grupos pequeños sobre las observaciones realizadas.

Cierre:

• Reflexión sobre las observaciones y clasificaciones realizadas.


• Recapitulación de las propiedades de ácidos y bases.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de ácidos y bases en diferentes productos de uso diario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Reacciones de neutralización.


• Pregunta orientadora: ¿Qué sucede cuando un ácido y una base se mezclan?

Desarrollo:

• Explicación de las reacciones de neutralización.


• Realización de una demostración experimental de una reacción de neutralización.


• Análisis de los resultados