Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Propiedades de ácidos y bases

Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: A través del desarrollo de la planeación se atenderá al problema: "Conocemos las características de un folleto de divulgación ilustrado y la manera de elaborarlo, pero no tenemos suficiente información sobre".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinar sobre el folleto de divulgación ilustrado y la falta de información.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué información necesitamos sobre ácidos y bases para nuestro folleto de divulgación? ¿Qué propiedades conocemos de los ácidos y las bases?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades conocidas de ácidos y bases.


• Introducción al concepto de pH y su relación con la acidez y basicidad.


• Investigación en grupos pequeños sobre las propiedades de ácidos y bases usando diferentes fuentes (libros, internet, laboratorio, etc.).


• Registro de la información recopilada en una tabla comparativa.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo y elaboración de una lista de propiedades de ácidos y bases consensuada.


• Reflexión individual sobre la importancia de conocer estas propiedades y su relación con el folleto de divulgación ilustrado.


• Tarea: Investigar ejemplos de ácidos y bases comunes en su entorno.

Sesión 2:

Inicio: