Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Sensibilización sobre la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Reflexión inicial: ¿Qué entendemos por violencia? ¿Cómo podemos expresarla de manera artística?


• Presentación del problema: Existen problemas de violencia en nuestra escuela, comunidad y entorno, pero muchas veces no sabemos cómo expresarlos o dar soluciones.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición interdisciplinar: Presentación de diferentes manifestaciones artísticas que abordan la temática de la violencia y el diálogo, como el teatro, la música, la pintura, etc.


• Discusión en pequeños grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentadas, identificando cómo se expresan la violencia y el diálogo en cada una de ellas.


• Creación de una propuesta artística: Cada grupo elige una manifestación artística y crea una propuesta que promueva el diálogo para erradicar la violencia en su entorno.


• Elaboración de guion o esquema de la propuesta artística: Los grupos elaboran el guion o esquema de su propuesta, incluyendo los diálogos y la forma en la que abordarán la violencia y el diálogo.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de las