Procesos técnicos en las comunidades ganaderas

Jorge Abraham Rodarte
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos en las comunidades ganaderas


Objetivo (PDA): Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema y del problema planteado.

  • Preguntar a los alumnos si conocen algún proceso técnico utilizado en las comunidades ganaderas.

  • Motivar a los alumnos a pensar en cómo estos procesos técnicos pueden mejorar la calidad de vida en las comunidades ganaderas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes procesos técnicos que podrían estar presentes en las comunidades ganaderas.

  • Presentar ejemplos de procesos técnicos utilizados en las comunidades ganaderas y explicar sus características y beneficios.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la discusión y en la identificación de vínculos entre los procesos técnicos y la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una recapitulación de los conceptos abordados en la sesión.

  • Plantear una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos investiguen sobre un proceso técnico específico utilizado en las comunidades ganaderas y presenten sus resultados.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar los conceptos vistos en la sesión anterior.

  • Dar tiempo a los alumnos para que compartan su investigació