La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Problema a atender: La desvalorización y la falta de aprecio y sentido de pertenencia hacia las lenguas como parte del patrimonio cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural en el país.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y promover la participación de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un aspecto específico de la diversidad cultural para investigar.


• Pedir a los grupos que preparen una exposición breve sobre su aspecto asignado.

Cierre:

• Cada grupo realiza su exposición ante el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en la sociedad.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos deben comentar las ideas centrales del texto leído y su relación con la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente las ideas principales del texto leí