Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Título de la unidad: Cuidando nuestro entorno: Plantas y alimentos

Objetivo general: Distinguir acciones benéficas para el entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

PDA (Producto de Aprendizaje): Distinguir acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducción al cuidado del entorno y la importancia de las plantas para nuestra alimentación.


• Desarrollo del problema: Los estudiantes deben trabajar juntos para diseñar y crear la tarea de investigar y seleccionar una planta u hortaliza en específico.


• Organización en equipos de trabajo y asignación de roles dentro del equipo.


• Brainstorming: Los estudiantes deberán realizar una lluvia de ideas sobre las plantas u hortalizas que les gustaría investigar y seleccionar.


• Elección de la planta u hortaliza a investigar de manera consensuada dentro del equipo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación y recopilación de información sobre la planta u hortaliza seleccionada.


• Actividades de investigación en grupos pequeños: consulta de libros, material audiovisual, internet, etc.


• Registro de la información obtenida en un cuaderno de trabajo o lámina individual.


• Discusión y puesta en común de la información recopilada por cada equipo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Diseño y creación de una presentación o cartel informativo sobre la planta u hortaliza seleccionada.


• Uso de material reciclado para la elaboración del cartel.


• Exposición de los carteles y p