Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.

Objetivo (PDA): Indagar sobre las rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Problema: Falta de inclusión por las barreras de aprendizaje culturales que enfrentan los alumnos como factor determinante del bajo desempeño.

SESIÓN 1: Introducción al tema y generación de preguntas

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Presentar a los alumnos el problema relacionado con la falta de inclusión y las barreras de aprendizaje culturales.


• Generar una lluvia de ideas sobre las posibles preguntas que podrían surgir en relación con el tema y el problema planteado.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta generada en la fase anterior.


• Pedirles que investiguen sobre la pregunta asignada utilizando diferentes fuentes de información.


• Guiar a los alumnos en la búsqueda de información, promoviendo el uso de fuentes confiables y la diversidad de perspectivas.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre la pregunta asignada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer las gestas de resistencia y los movimientos independentistas de los pueblos indígenas y