Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 3º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: En nuestro estado, la escasez de agua potable es inminente. Con la poesía, instamos a regular el consumo industrial para preservarla.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Introducción a la poesía y juegos de palabras

Objetivo: Conocer y comprender la importancia de la poesía y los juegos de palabras como formas de expresión literaria.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué es la poesía y cuáles son las características de los juegos de palabras.


2. Lectura en voz alta: Leer un poema corto y divertido, donde se utilicen algunos juegos de palabras.


3. Análisis del poema: Comentar en grupo las características del poema leído y destacar los juegos de palabras utilizados.


4. Creación de un juego de palabras: En parejas, los alumnos deben crear un juego de palabras y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2:

Tema: Lectura de poemas y canciones sobre el agua potable

Objetivo: Leer y escuchar poemas y canciones sobre el agua potable, reflexionando sobre su importancia y la necesidad de regular su consumo.

Actividades:

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática de la escasez de agua potable y la importanc