Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Ghiliad Vellver
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como poemas, mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


Grado: Secundaria 1º.


Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como poemas, mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Falta de interés por las tradiciones y la cultura para su aprovechamiento social.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la clasificación de creaciones literarias.

  2. Cuestionario de opinión sobre la importancia de las tradiciones y la cultura en la sociedad.


Sesión 1: Inicio


Objetivo: Presentar el tema y despertar el interés de los alumnos por las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.



  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes y fragmentos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y emociones al respecto.



  • Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas y la importancia de conocerlas y valorarlas.



  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés. Anotar las respuestas en el pizarrón.




Sesión 1: Desarrollo


Objetivo: Identificar y clasificar las creaciones lit