Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo PDA: Se familiariza con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones e intuye su valor.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos de 2º aún no logran familiarizarse con el uso de monedas y billetes en diversas situaciones, por ello no intuyen su valor.

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las monedas y los billetes. Permitir que compartan sus conocimientos previos.


2. Introducir el problema a atender y explicar la importancia de familiarizarse con el uso de monedas y billetes en situaciones cotidianas.

Desarrollo:
3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan monedas y billetes. Registrar las respuestas en un cartel.
4. Presentar diferentes imágenes de monedas y billetes. Invitar a los alumnos a observar y describir las características de cada imagen.
5. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo un conjunto de monedas y billetes de juguete.
6. Invitar a los alumnos a manipular las monedas y billetes, y a utilizarlos para realizar diferentes juegos de rol (comprar y vender objetos, pagar en un mercado, etc.).
7. Durante el juego, fomentar la conversación entre los alumnos sobre el valor de las monedas y billetes utilizados.

Cierre:
8. Realizar una plenaria para compartir las experiencias de juego de cada grupo. Resaltar l