Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Iris Velasco
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase utilizando la Metodología de Aprendizaje Servicio


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


Problemática: Rezago educativo


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Igualdad de género


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Título: ¿Quiénes somos?


Objetivo específico: Reflexionar sobre la propia identidad y autoconocimiento.


Actividad:



  1. Presentación del tema mediante una breve charla introductoria sobre la importancia de conocerse a uno mismo.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las características que definen a cada alumno como individuos únicos.

  3. Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus principales características, gustos, necesidades y experiencias, y compartirlos en grupos pequeños para generar discusiones y retroalimentación.


Sesión 2:
Título: Descubriendo nuestras potencialidades


Objetivo específico: Fomentar el autoconocimiento y la identificación de nuevas habilidades y talentos.


Actividad:



  1. Recapitulación de la sesión anterior mediante una breve dinámica grupal.

  2. Presentación de ejemplos de personas que han descubierto sus potencialidades y han alcanzado el éxito en diferentes áreas (arte, deporte, ciencia, etc.).

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de exploración en la cual deberán probar diferentes actividades y hobbies para identificar posibles potencialidades o intereses ocultos.


Sesión 3:
Título: Aprendiendo de los demás


Objetivo específico: Fomentar la empatía y