Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad

Alicia Ruelas
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad


Objetivo (PDA): Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad.

    • Motivar a los alumnos planteando el problema principal: "¿Cómo afecta el magnetismo y la fuerza de gravedad a nuestras actividades diarias?"



  2. Exploración del problema (15 minutos):



    • Permitir que los alumnos compartan sus ideas previas sobre el tema.

    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre ejemplos de tecnologías modernas que utilizan el magnetismo (motores eléctricos, generadores, celulares, WiFi, etc.) y los cambios que han significado en las actividades humanas.



  3. Investigación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una tecnología moderna que utiliza el magnetismo.

    • Proporcionar materiales como libros, revistas o acceso a internet para que investiguen y recopilen información sobre cómo funciona la tecnología asignada y los cambios que ha significado en las actividades humanas.

    • Los alumnos deben anotar la información en una hoja de trabajo.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Presentación de resultados (15 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la tecnología asignada.

    • Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.



  2. Análisis y reflexión (20