Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Alicia Ruelas
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo (PDA): Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad.
- Motivar a los alumnos planteando el problema principal: "¿Cómo afecta el magnetismo y la fuerza de gravedad a nuestras actividades diarias?"
Exploración del problema (15 minutos):
- Permitir que los alumnos compartan sus ideas previas sobre el tema.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre ejemplos de tecnologías modernas que utilizan el magnetismo (motores eléctricos, generadores, celulares, WiFi, etc.) y los cambios que han significado en las actividades humanas.
Investigación (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una tecnología moderna que utiliza el magnetismo.
- Proporcionar materiales como libros, revistas o acceso a internet para que investiguen y recopilen información sobre cómo funciona la tecnología asignada y los cambios que ha significado en las actividades humanas.
- Los alumnos deben anotar la información en una hoja de trabajo.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación de resultados (15 minutos):
- Cada grupo presenta sus hallazgos sobre la tecnología asignada.
- Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
Análisis y reflexión (20