La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para vivir en una sociedad intercultural.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes culturas y etnias presentes en México y promover una breve discusión sobre la diversidad.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lectura en voz alta del texto y posteriormente, en parejas o pequeños grupos, analizar sus ideas centrales y secundarias.


• Fomentar la discusión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística para una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la experiencia personal de los alumnos en relación con la diversidad en su comunidad.

Cierre:

• Comentar las ideas más relevantes surgidas durante la discusión.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignar la tarea de investigar sobre una cultura mexicana distinta a la propia y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y repaso de la tarea asignada en la sesión