La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Plan de clase

Tema: La corresponsabilidad de las personas adultas frente al cuidado y protección de las niñas y los niños y su papel como garantes de derechos.

Problema: Que los padres de familia y los niños puedan comprender las medidas, estrategias y acciones que pueden realizar ante un temblor.

Objetivo (PDA): Genera confianza creciente a partir de sentir protección, amor y seguridad en su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la corresponsabilidad de los adultos en el cuidado y protección de los niños.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo: Se realiza el saludo de bienvenida a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten ese día.
   b. Reflexión: Se proyecta una imagen de un niño indefenso y se les pregunta cómo se sienten al ver esa imagen. Se les guía a reflexionar sobre la importancia de la protección y cuidado de los adultos hacia los niños.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Dinámica: Los alumnos se dividen en grupos y deben realizar un dibujo que represente a un niño con su adulto cuidador, demostrando su protección y cuidado.
   b. Exposición de dibujos: Cada grupo presenta su dibujo y explica qué representa.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión final: Se realiza una lluvia de ideas sobre la importancia de la corresponsabilidad de los adultos en el cuidado y protección de los niños.
   b. Tarea: Los alumnos deben conversar con sus padres o cuidadores sobre cuáles son las medidas de protección y cuidado que realizan hacia ellos.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Conocer las medidas, estrateg