La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo:
Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Requieren conocer diversidad lingüística de su región en el cotidiano hablar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos sobre sociedades multiculturales y diálogo intercultural.


2. Presentación oral sobre la importancia de la diversidad lingüística en la cotidianidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar imágenes de diferentes culturas y lenguas de México para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del tema: Explicar qué es la diversidad étnica, cultural y lingüística, y su importancia en la sociedad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las diferentes culturas y lenguas presentes en México.


• Comentario de texto: Leer y analizar un texto relacionado con sociedades multiculturales y diálogo intercultural.


• Discusión en grupos: Reflexionar sobre el texto y debatir sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus reflexiones y conclusiones sobre la importancia del diálogo intercultural.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística presente en su región y preparar una presen