Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Tema: Introducción a la circunferencia y círculo
PDA: Comprender las características y propiedades de la circunferencia y el círculo

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la circunferencia y el círculo.


• Presentar imágenes y ejemplos de la circunferencia y el círculo.


• Establecer el problema de trabajo en equipos: ¿Cómo podemos calcular el área de una circunferencia y un círculo?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en equipos y proporcionarles materiales para realizar mediciones y trazos de círculos.


• Pedir a los equipos que midan el diámetro y el radio de diferentes objetos circulares y calculen su área.


• Fomentar la discusión entre los equipos para que compartan sus resultados y estrategias.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.


• Destacar las características y propiedades de la circunferencia y el círculo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos y aplicaciones de la circunferencia y el círculo en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Aplicaciones de la circunferencia y el círculo en la vida cotidiana
PDA: Reconocer ejemplos y aplicaciones de la circunferencia y el círculo en diferentes contextos

Fase de inicio:

• Realizar un repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los estudiantes que compartan los ejemplos y aplicaciones que encontraron.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los equipos para que presenten sus investigaciones y ejemplos ante el resto de la c