Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos aun no saben expresar sus emociones, en el grupo no todos conviven y les cuesta trabajar en equipo con otros compañeros.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las actividades, su expresión corporal, el uso del espacio y del tiempo, así como su relación con su entorno familiar.

   
   



2. Registro audiovisual: Se utilizará una cámara de video para grabar las representaciones artísticas de los alumnos durante las sesiones, permitiendo una revisión posterior para evaluar el cumplimiento del objetivo y la mejora en la expresión de emociones.

   
   

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la expresión de emociones.


• Dinámica de integración: Realizar una actividad divertida que permita a los alumnos conocerse y comenzar a familiarizarse entre ellos.

Desarrollo:

• Introducción a la expresión corporal: Explorar diferentes formas de expresión del cuerpo, como el movimiento, la gestualidad y la postura.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en parejas o tríos y asignarles diferentes roles para actuar situaciones relacionad