Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

ANAHY ALVAREZ
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde con los miembros de la comunidad los anuncios publicitarios elaborados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de formular preguntas de investigación sobre la producción y difusión de anuncios publicitarios en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explique a los alumnos que trabajarán en la producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas: Pida a los alumnos que compartan sus ideas sobre qué productos o servicios podrían ofrecer a la comunidad.

  3. Generación de preguntas de investigación: Divida a los alumnos en grupos pequeños y pídales que generen preguntas relacionadas con la producción y difusión de anuncios publicitarios. Por ejemplo: ¿Qué tipos de anuncios publicitarios existen? ¿Cómo se puede llegar a la audiencia de manera efectiva? ¿Cuáles son los elementos clave de un anuncio publicitario exitoso?

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus preguntas de investigación con el resto de la clase.


Sesión 2: Investigación sobre anuncios publicitarios (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de investigar y recopilar información sobre anuncios publicitarios.


Actividades:



  1. Presentación de recursos: Proporcione a los alumnos diferentes recursos (libros, internet, revistas, etc.) con información sobre anuncios publicitarios.

  2. Investigación guiada: Los alumnos, de manera individual o en parejas, investigarán sobre anuncios publicitarios respondiendo a sus preguntas de investigación.

  3. Recopilación de