Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema: las clasificaciones y su influencia en la forma en que nos relacionamos con los demás.


• Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre cómo las clasificaciones pueden afectar la percepción de las personas y cómo interactuamos con ellos.


• Se realizará una pregunta inicial para activar el conocimiento previo: ¿Has experimentado alguna vez ser juzgado o juzgar a alguien por una clasificación?

Fase de desarrollo:

• Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo deberá seleccionar una clasificación comúnmente utilizada en la adolescencia (por ejemplo, popular, nerd, deportista, artista, etc.).


• Se les pedirá a los grupos que elaboren una lista de características y estereotipos asociados a esa clasificación.


• Cada grupo presentará su lista y se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre cómo estas clasificaciones pueden limitar el entendimiento mutuo y la toma de decisiones.


• Se guiará a los alumnos para que piensen en ejemplos de situaciones cotidianas en las que estas clasificaciones puedan influir en las relaciones interpersonales y en las decisiones que se toman.


• Se propiciará un