Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geológica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Uso de los espejos para mensajes en código Morse

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Energías renovables y no renovables y su importancia para la sustentabilidad.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de fuentes de energía renovables y no renovables y pedirles que identifiquen cuál creen que es más sustentable y por qué.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Explicar el uso de los espejos para mensajes en código Morse y cómo se relaciona con el tema de las energías. Generar una lluvia de ideas sobre las posibles ventajas y desventajas de este método de comunicación.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de las diferentes formas de energía renovables y no renovables.


• Realización de una investigación en grupos sobre una forma de energía renovable o no renovable asignada previamente.


• Elaboración de un informe escrito y una presentación oral sobre la forma de energía seleccionada.

Sesión 2:

• Exposición de los informes y presentaciones de los grupos.


• Discusión en clase sobre las ventajas y desventajas de cada forma de ener