Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Objetivo: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de otras asignaturas como Ciencias Naturales, Geografía y Español.

Problemática: La falta de conciencia ética en los alumnos de segundo de secundaria limita su capacidad de contribuir al desarrollo sustentable.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y presentación oral.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y la problemática a través de una breve introducción.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por desarrollo sustentable y ética.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y darles una situación problemática relacionada con la falta de conciencia ética en el consumo de bienes y servicios.


• Los grupos deberán analizar la situación y buscar alternativas éticas para solucionarla.


• Los alumnos investigarán sobre los principios éticos que deben regir la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

Cierre:

• Cada grupo expondrá sus hallazgos y alternativas éticas frente al resto de la clase.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la ética en el desarrollo sustentable.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de prácticas éticas en la producción, distribución y co