Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Alma Delia Sandoval Jiménez
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares. Explicar a los alumnos que aprenderán a describir de manera oral y/o escrita diferentes elementos de su entorno.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente. Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover la discusión en grupo.

  • Introducción de vocabulario: Presentar una lista de palabras relacionadas con la descripción (adjetivos, sustantivos) y explicar su significado.

  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos. Cada grupo deberá describir el objeto asignado utilizando el vocabulario aprendido. Los estudiantes deberán compartir sus descripciones con el resto de la clase.


Sesión 2: Descripción de lugares (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Recordar la importancia de la descripción en la comunicación.

  • Introducción de nuevos conceptos: Explicar la importancia de la descripción de lugares y su relación con los objetos y seres vivos que los conforman.

  • Actividad de observación: Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que las describan oralmente utilizando los adjetivos y sustantivos aprendidos.

  • Actividad práctica: Organizar una visita al patio de la escuela o a un lugar cercano. Los estudiantes deberán describir oralmente el lugar y los elementos que lo conforman. Fomentar la participación activa de todos los alumnos.


Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)



  • Repaso del tema anterior: Recordar la