Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: En el desarrollo de la planeación, se atenderá al problema ksbjsbhwjbshklqwjbsl.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación para evaluar el progreso de los alumnos en la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Enfoque de inclusión: Se adaptarán los materiales y las estrategias de enseñanza para atender las necesidades individuales de todos los alumnos, incluyendo aquellos con discapacidades o dificultades de aprendizaje.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad motivadora: Resolver un problema relacionado con el tema utilizando una ecuación lineal.


• Planteamiento del problema: ksbjsbhwjbshklqwjbsl y su relación con las ecuaciones lineales y cuadráticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de las propiedades de la igualdad.


• Ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver en clase.


• Trabajo en parejas: Resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido.


• Tarea para la siguiente sesión: Resolver ejercicios de práctica de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisión de la tarea asignada.


• Actividad de repaso: Resolver problemas relacionados con situaciones de la vida diaria utilizando ecuaciones lineales y