Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  2. Conversación sobre la importancia de la coordinación motriz y los diferentes movimientos.
  
  
  3. Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.
  
  
  4. Juego de imitación de movimientos: los alumnos deben imitar los movimientos de un compañero.
  
  
  
  

Sesión 2 (Exploración de espacios):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  2. Realización de una visita al patio de la escuela para explorar diferentes espacios.
  
  
  3. Los alumnos deberán identificar los movimientos que pueden realizar en cada espacio (correr, saltar, trepar, etc.).
  
  
  4. Juego de "Sigue el líder": uno de los alumnos será el líder y los demás deberán imitar sus movimientos mientras recorren el espacio.
  
  
  
  

Sesión 3 (Juegos tradicionales):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  2. Presentación de diversos juegos tradicionales que requieren coordinación y equilibrio.
  
  
  3. Los alumnos deberán practicar y jugar los juegos tradicionales en grupos.
  
  
  4. Juego de "La soga": los alumnos deberán saltar la soga coordinando los movimientos de sus pies.
  
  
  
  

Sesión 4 (Representaciones individuales o colectivas):