Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Rodríguez Baca Misael
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los recursos empleados para persuadir a los consumidores, como las imágenes que utilizan y, en particular, las características del lenguaje escrito; por ejemplo, uso de adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad


Objetivo: Reflexionar sobre los recursos empleados en los anuncios publicitarios para persuadir a los consumidores, centrándose en el uso de imágenes y características del lenguaje escrito, como adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, así como la brevedad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no identifican del todo los anuncios publicitarios.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema



  • Presentación del tema y del problema: "¿Cómo podemos entender y crear anuncios publicitarios efectivos?"

  • Actividad de motivación: Presentar diferentes anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que identifiquen qué productos o servicios están promocionando y qué estrategias utilizan para persuadir a los consumidores.

  • Discusión en grupo sobre las características comunes de los anuncios publicitarios identificados.


Sesión 2 (45 minutos): Análisis de recursos en anuncios publicitarios



  • Presentación de diferentes tipos de recursos utilizados en los anuncios publicitarios: imágenes, adjetivos, rimas, juegos de palabras, metáforas y comparaciones, y la brevedad.

  • Actividad de análisis y reflexión: Pedir a los alumnos que seleccionen un anuncio publicitario y lo analicen, identificando los recursos utilizados y su efecto en los consumidores.

  • Discusión en grupo sobre los resultados de la actividad y las conclusiones obtenidas.


Sesión 3 (45 minutos): Producción de anuncios publicitarios



  • Explicación de los pasos para crear un anuncio publicitario efectivo.

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