Estilos de vida activos y saludables

Gilberto Cazares
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: A los alumnos se les dificulta tener actividades físicas para mantener y lograr una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables. Explicar la importancia de mantenerse físicamente activo para una vida saludable.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que realizan los alumnos en su vida cotidiana y los momentos del día en los que suelen estar más activos.

  • Presentar la problemática identificada: La falta de actividades físicas dificulta mantener y lograr una vida saludable.

  • Motivar a los alumnos a tomar acción y encontrar soluciones para fomentar una vida activa y saludable.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos investiguen sobre diferentes estilos de vida activos y saludables.

  • Organizar grupos de trabajo para que los alumnos compartan la información recopilada y elaboren un mural o presentación digital para exponer al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Invitar a un especialista en educación física para que dé una charla sobre la importancia de la actividad física en la vida diaria y dé consejos prácticos para mantenerse activo.

  • Realizar actividades prácticas en el aula o en un espacio adecuado para la práctica de ejercicios físicos.


Sesión 3:



  • Realizar una salida a un parque cercano o a las instalaciones deportivas de la