Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Igualdad de género, inclusión y la interculturalidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema y sus objetivos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las revoluciones modernas.


• Contextualizar el tema en relación a la inclusión y la interculturalidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Leer y analizar el texto en grupo.


• Identificar los derechos que se mencionan y discutir su importancia.


• Destacar la ausencia explícita de los derechos de las mujeres en el texto.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en grupo sobre las hipótesis que los alumnos generen acerca de la ausencia de las mujeres en la Declaración.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género y la inclusión en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de investigación: ¿Por qué las mujeres fueron excluidas de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo diferentes fuentes de investigación relacionadas con el tema (libros, artículos, entrevistas, etc.).


• Los grupos deberán investigar y recopila