Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas (Rectas y ángulos) - Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Apatía por parte de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Rectas y ángulos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se usen ángulos y rectas.


• Establecer el problema: ¿Cómo podemos encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica: Colocar dos segmentos en un papel y hacer que los alumnos los intersequen.


• Observación y registro de los ángulos formados.


• Análisis de los ángulos agudos, obtusos y rectos.

Cierre:

• Reflexión sobre la actividad: ¿Qué ángulos se formaron al intersecar los segmentos?


• Presentación de la terminología: Ángulo agudo, ángulo obtuso, ángulo recto.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de ángulos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Exposición de ejemplos de ángulos encontrados en la vida cotidiana.


• Recordatorio del problema: ¿Cómo podemos encontrar y calcular los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos?

Desarrollo:

• Presentación de diferentes tipos de ángulos (agudos, obtusos, rectos) y sus medidas correspondientes.


• Realización de ejercicios prácticos en los cuales los alumnos deben calcular los ángulos formados al intersecar segmentos.

Cierre:

• Resolución de los ejercicios prácticos en conjunto.