Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y ángulos" en alumnos de 1º de secundaria:

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Apatía por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre conceptos y notación de rectas y ángulos.


2. Presentación oral sobre la importancia y aplicaciones de los conceptos de rectas y ángulos en la vida cotidiana.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Rectas y ángulos. Exploración de los conocimientos previos de los alumnos a través de preguntas.


• Explicación de la importancia de los conceptos de rectas y ángulos en diferentes aspectos de la vida cotidiana, como la arquitectura, la geometría, la navegación, etc.


• Planteamiento del problema de apatía por parte de los alumnos y discusión sobre posibles causas y soluciones.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realización de una actividad práctica en grupos pequeños, donde los alumnos construyan diferentes tipos de rectas y ángulos utilizando regla y compás.


• Observación y descripción de las características de las figuras construidas.


• Registro de las observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Introducción a la notación y nomenclatura de rectas y ángulos.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando la notación adecuada para representar diferentes figuras geométricas.


• Retroalimentación y corrección de los ejercicios realizados.

Sesión 3:

• Realización de una actividad interactiva en el aula utilizando herramientas digitales, donde los alumnos identifiquen dif