Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Lucero Duran
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado del medio ambiente; comprende el estrecho vínculo que tiene con el bienestar común, por lo que se requiere establecer una relación armónica con el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Sesión 1: Introducción y concientización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos sobre el medio ambiente y la biodiversidad.

  • Presentación de conceptos clave: biodiversidad, medio ambiente, ecosistema, patrimonio biocultural.

  • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conservar la biodiversidad y el medio ambiente? ¿Cómo podemos contribuir a su conservación?

  • Visionado de un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en México.


Sesión 2: Experiencia de campo (45 minutos)



  • Excursión a un área natural cercana (parque, reserva, jardín botánico, etc.).

  • Observación y registro de la diversidad de plantas, animales y elementos naturales presentes en el lugar.

  • Identificación y análisis de los factores que conforman la biodiversidad en el entorno.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué acciones podríamos llevar a cabo para conservar este lugar y su biodiversidad?


Sesión 3: Investigación y presentación (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre la biodiversidad y el medio ambiente en México.

  • Cada grupo deberá elegir un tema específico relacionado con la biodiversidad y realizar una investigación utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Preparación de una presentación oral o audiovisual para compartir los hallazgos de la investigación.

  • Presenta