Educación integral en la sexualidad

DULCE MAR
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en la sexualidad


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoques transversales: Vida saludable e igualdad de género.


Problemática a atender: Los alumnos desconocen las etapas de desarrollo del cuerpo humano, así como el cambio en sus emociones y maneras de relacionarse.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por sexualidad y cómo creen que se relaciona con su vida.

  • Breve explicación de las dimensiones de la sexualidad.


Desarrollo:



  • Proponer una actividad grupal en la que se divide el aula en 4 grupos, cada uno encargado de investigar sobre una dimensión de la sexualidad (biológica, psicológica, social y cultural).

  • Cada grupo deberá buscar información, ejemplos y casos relacionados con su dimensión asignada.

  • Después de investigar, cada grupo realizará una exposición para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión y debate sobre las dimensiones de la sexualidad y su importancia en la vida de los adolescentes.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir una situación cotidiana en la que se evidencie alguna de las dimensiones de la sexualidad y presentarla en la siguiente clase.


Sesión 2:


Inicio: