Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a abordar: Los alumnos tienen problemas con el uso de diversas fuentes históricas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Prueba escrita: se realizará al finalizar las 4 sesiones, consistirá en preguntas cortas y de desarrollo relacionadas con los conceptos y habilidades trabajados durante la clase.

   
   



2. Presentación oral: los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen cómo han aplicado los conceptos aprendidos en la clase en su vida cotidiana y cómo han mejorado su comprensión del pasado a través de la lectura y la escritura.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Breve explicación sobre la importancia de la Historia y su relación con la reconstrucción científica del pasado.


• Presentación del problema: los alumnos tienen problemas con el uso de diversas fuentes históricas.

Desarrollo:

• Actividad de lectura: los alumnos leerán un texto sobre el origen de la humanidad y la importancia de las fuentes históricas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de las fuentes históricas y los problemas que pueden surgir al utilizarlas.


• Planteamiento de un caso práct