Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo:
Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que tienen dificultades para desarrollar textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema central: "Los alumnos tienen dificultad para desarrollar textos de los temas vistos".


• Indicar que, a través de la historia, encontraremos evidencias que nos permitirán entender el poblamiento original de América.


• Motivar a los alumnos a investigar y analizar estas evidencias históricas para luego desarrollar textos claros y precisos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una evidencia histórica relacionada con el poblamiento original de América (por ejemplo: restos arqueológicos, pinturas rupestres, mitos y leyendas, etc.).


• Cada grupo debe investigar sobre su evidencia e identificar qué información aporta al tema.


• Los alumnos deben trabajar en equipo para clasificar y organizar la información recopilada.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el análisis de las evidencias.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar oralmente los resultados de su investigación y las conclusiones a las que han llegado.


• Realizar una reflexión grupal sobre cómo las evidencias históricas analizadas permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Sesión