Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Materiales: Pizarrón, marcadores, hojas de papel, lápices, revistas, tijeras, pegamento, computadoras con acceso a internet.

Sesión 1: Importancia del proyecto de vida

Inicio:

• Se realizará una dinámica de presentación donde los alumnos compartirán sus nombres, intereses y expectativas sobre el tema del proyecto de vida.


• Se explicará brevemente la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede influir en el éxito personal y colectivo.

Desarrollo:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y cuáles son sus componentes.


• Los alumnos formarán grupos y buscarán en internet ejemplos de proyectos de vida exitosos de personas famosas o que admiren.


• Cada grupo presentará su ejemplo y explicará por qué consideran que es un proyecto de vida exitoso.

Cierre:

• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia del proyecto de vida y cómo puede impactar en la vida de cada uno.


• Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel una meta personal que les gustaría alcanzar en un corto plazo.

Sesión 2: Reconociendo cambios en la adolescencia

Inicio:

• Se revisarán las metas personales escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Se les preguntará cómo creen que su vida puede cambiar en la adolescencia y qué impacto pueden tener estos cambios en la consecución de sus metas.