Materiales, procesos técnicos y comunidad

Jorge Abraham Rodarte
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Introducción a los conceptos de materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que conocen.

  • Creación de grupos de trabajo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en línea sobre comunidades que utilizan procesos técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Análisis y discusión en grupos sobre las características de cada tipo de proceso técnico.

  • Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Organización de una visita a una comunidad o empresa que utilice procesos técnicos artesanales, industriales o automatizados.

  • Preparación de preguntas e inquietudes para la visita.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de estos procesos técnicos en la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Realización de la visita y observación de los procesos técnicos en acción.

  • Recolección de información y experiencias durante la visita.

  • Elaboración de un informe o presentación sobre la visita.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Exposición de los informes o presentaciones elaborados por cada grupo.

  • Discusión final sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de estos procesos técnicos en la comunidad.

  • Reflexión sobre cómo prevenir daños sociales o a la naturaleza relacionados con el uso y tr