Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Emociones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Explicar la importancia de leer, interpretar y comunicar información de gráficas.


• Plantear el problema interdisciplinar relacionado con emociones y cómo se puede trabajar en conjunto con las matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de diagnóstico para conocer el nivel de comprensión de los alumnos sobre gráficas.


• Presentar diferentes tipos de gráficas y explicar cómo leer e interpretar la información que proporcionan.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deben interpretar gráficas y responder preguntas relacionadas con la información presentada.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la obtención y representación de información en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en recopilar diferentes tipos de gráficas relacionadas con el problema interdisciplinar.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y compartir las gráficas recopiladas por los alumnos.


• Reflexionar sobre cómo las emociones pueden influir en la obtención y representación de información.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los alumnos trabajen en parejas para crear una gráfica que represente datos relacionados con el p