El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Analizar en textos literarios neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos, extranjerismos como parte del dinamismo de la lengua española.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas y términos desconocidos en la lengua hispanohablante.


• Realización de una actividad grupal para identificar y discutir ejemplos de neologismos y préstamos lingüísticos en textos literarios.


• Reflexión grupal sobre la importancia del dinamismo de la lengua española.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos de juegos de lenguaje, caló y jerga.


• Exposición de ejemplos de juegos de lenguaje, caló y jerga presentes en textos literarios.


• Realización de una actividad en parejas para crear neologismos y utilizarlos en contextos literarios.


• Debate grupal sobre la influencia de los juegos de lenguaje, caló y jerga en la evolución de la lengua española.

Sesión 3:

• Presentación del concepto de extranjerismos y su relevancia en la lengua española.


• Análisis de ejemplos de extranjerismos encontrados en textos literarios.


• Realización de una actividad de investigación en grupos para identificar y analizar préstamos lingüísticos en el entorno comunitario.


• Presentación y discusión de los resultados de la investigación en forma de exposiciones grupales.

Sesión 4:

• Recapitulación de los temas trabajados hast